【赋能 “沃土计划】科素课堂走进修水十小，点燃孩子科学梦！-未来少儿教育研究院

【赋能 “沃土计划】科素课堂走进修水十小，点燃孩子科学梦！

为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，落实江西省教育大会和全国中小学科学教育工作推进会精神，推动中小学科学教育发展。科素课堂走进九江市修水县第十小学，为孩子带来“沉浸式、体验式、场景式”创新型课堂体验，让孩子们在愉快的学习氛围中提升自己的科学素养核心能力。

探索未知

科技逐梦

智引未来

阴晴雨雪，风云变幻，大自然的每一次“表情”都与我们息息相关。

当科素课堂《自然表情记录师》公开课走进修水十小课堂，一场关于气象的探索之旅正式开启——孩子们亲手触摸风的形状，用科学对话自然！

探秘：从生活走进科学

科学辅导员以生活现象为引，通过生动有趣的交互课件，带学生揭开天气的密码。同学们在快乐的课堂中收获满满的知识点，比如知道高温天气如何避免中暑，台风天气怎么应对……

创造：让无形之风“现形”

“原来风可以测量！”课堂上，孩子们化身“气象工程师”，专注组装自制风速风向仪。了解风从哪个方向吹来，观察风向标转动的速度判断风力的大小，了解奇妙变换的风也是有生命力的。

展示：小仪器见证大成长

同学们一起展示自己的作品，通过这个小小的仪器，孩子能直观地看到风的力量与变化。科素课堂不仅锻炼了学生小组团结协作的能力、也锻炼了逻辑思维能力和科学探究的能力。学生们一张张洋溢着的笑脸为此次公开课活动画上了圆满的句号。

共生：师生共赴科学之约

九江市修水县第十小学、修水县杭口镇中心小学，修水县太阳升镇中心小学等学校多名老师一同旁听了整堂课程并进行联合教研学习，在深度交流和思维碰撞中互助成长。同时，各位老师对同学们的表现及成果展示赞赏有加，对科素课堂给予了充分的肯定。

让每一颗种子自由生长

科素课堂让学生学思结合,从“提出问题一思考解决问题一动手实现一自我展示”中形成完整闭环，自觉收获科学知识,在做中学,用中学,创中学。这场特别的公开课，没有标准答案，只有不断翻动的风向标、此起彼伏的讨论声和发光的眼睛。当孩子们举着作品合影时，他们托起的不只是小小的仪器，更是对未知世界的好奇与勇气。或许未来的气象学家，正从这一刻悄然萌芽……